viernes, 16 de febrero de 2024

Contrato de equipo en el Grado de Magisterio de Educación Infantil de la ULL

Buenos días a todos/as,

Escribo por fin en el blog después de hace un año. Las tareas académicas me impiden escribir seguir escribiendo en uno de mis espacios favoritos, mi blog. Pensé que esto nunca iba a ocurrir, pero los méritos académicos para conseguir plaza definitiva me lo está impidiendo. Pero bueno , esa es otra historia, sobre la que un día acabaré también escribiendo algo. 

Contexto: Magisterio Infantil en la ULL ( Didáctica de la Educación Infantil)

En los dos últimos años he tenido la suerte de dar docencia en un grupo práctica de la asignatura "Didáctica de la Educación Infantil", en dónde principalmente desarrollamos una situación de aprendizaje como resultado final de la parte práctica. Además de ello, acudimos mucho al aula de psicomotrocidad para desarrollar actividades propias de un aula de infantil como la "asamblea", hacemos juegos de rol/playing, etc. Este año además nos vamos a animar con los bailes canarios, como parte de una actividad vinculada al patrimonio cultural y artístico de Canarias, cuestión que forma parte de una de las áreas del currículo de la educación infantil del Gobierno de Canarias.

Contrato de equipo/compromiso

Los grupos de trabajo en las Universidades son un elemento clave para el desarrollo académico y social de nuestro alumnado. Desde hace décadas diferentes autores nos han propuesto "claves" para conseguir un ambiente óptimo o mostrándonos multitud de  estrategias para el desarrollo del aprendizaje colaborativo/cooperativo. Basta con hace un búsqueda en Scholar y ver la cantidad de aspectos que podríamos considerar. 

Una de las tareas iniciales que hacemos en la asignatura es la creación de grupos a través de un contrato de equipo que el alumnado tiene que realizar de la manera más creativa posible, apuntando diferentes cuestiones relevantes para el buen funcionamiento del grupo como por ejemplo: objetivos del grupo, normas, roles, actitudes, etc. Y por este aspecto, es por el que he decidido compartir con ustedes el trabajo realizado por mi alumnado, dando visibilidad a aquello que considero puede ser de interés para la comunidad educativa, ya que el concepto puede ser trasladable a otras etapas educativas.

A continuación les muestro algunos de los trabajos realizados por mi alumnado.







Además de la importancia del compromiso que adquieren los integrantes del grupo en cuanto a su rol dentro del mismo, las actitudes y normas a seguir, considero de especial relevancia el aspecto creativo que han desarrollado a la hora de realizar sus contratos de equipo, y que vinculo especialmente con la etapa de infantil, ya que es es necesario que las maestras en formación inicial vayan  adquiriendo la capacidad de crear sus propios recursos para el aula. 

Por último, darles las gracias al alumnado que me ha permitido sacar las fotos de las exposiciones y compartirlo de manera abierta a través del blog y las redes. A partir de este momento, espero no tardar mucho en publicar la siguiente entrada ya que una de mis máximas siempre ha sido compartir.

Abrazos a todos/as.



martes, 28 de febrero de 2023

La sardina de la inclusión 2023

 Buenos días a todos/as,



Mañana se celebra en la ciudad de San Cristóbal de La Laguna, la ya famosa "Sardina de la inclusión".

Es una iniciativa que se lleva realizando desde el año 2015 y que tiene como principal objetivo visibilizar la inclusión realizadas en los centros educativos de Canarias a través diferentes acciones, como por ejemplo:

Desde muchísimos centros educativos se lleva trabajando esta cuestión desde meses atrás, y desde la Facultad de Educación de la ULL, algunos docentes y su alumnado nos hemos animado a ello también. Aquí pueden ver algunas fotos del proceso:





Para más información sobre la misma les remito al enlace escrito en la primera frase de este post.

El recorrido de la sardina de la inclusión será el siguiente:


Cualquier persona interesada en la INCLUSIÓN ( así en mayúsculas) tiene cabida en este recorrido, con lo que invito a toda aquella persona a vivir de primera mano un evento de estas características.

Además de la invitación a la evento, me gustaría realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de la inclusión y la supuesta polémica que ha traído consigo la implementación de la LOMLOE, trayendo a colación todo lo relacionado con el DUA, etc. Cierto es que para poder llevar a cabo una inclusión plena necesitamos de RECURSOS, y no cansaremos de exigirlo a toda administración educativa que tenga competencias en ello. Pero también es fundamental que el profesorado entienda esta cuestión como un DERECHO de todo el alumnado, pues existen ciertos comentarios en las redes sociales que asustan y mucho.

Un abrazo a todos/as y a por la INCLUSIÓN.

sábado, 15 de octubre de 2022

InnovaFest La Laguna 2022

Buenas tardes a todos/as,


Hoy me gustaría invitarles al InnovaFest La Laguna 2022, un evento que se realizará en el municipio de San Cristóbal de La Laguna, concretamente en La Laguna Gran Hotel. 



El festival tiene como principal interés recuperar la innovación que se hace en distintos ámbitos de nuestra sociedad, con la intención de que sea una herramienta que ayude a la recuperación económica del municipio. Para ello, han planteado diferentes charlas/conferencias sobre diferentes temáticas, tal y como pueden observar en la última imagen.

He sido invitado como ponente para la conferencia/encuentro del 17 de octubre a las 12:00 para conversar sobre Innovación Educativa ( lógicamente, me asustaría si fuera para lo otro). Daré ( apoyado en autores y demás), mi propia visión sobre la Innovación Educativa, pues ya sabemos que se tiene un sentido muy subjetivo en cuanto al cambio en las aulas y centros educativos. También intentaré mostrar algunas de las tecnologías/pedagogías emergentes que actualmente se hacen en nuestro sistema educativo, pero sin caer ese marketing asfixiante que parece que en ocasiones marca nuestras prácticas de enseñanza/aprendizaje. Hablaré sobre esto y más, aunque espero que me rebatan y me lleven la contraria, pues esto significará que podemos aprender juntos sobre innovación.

Si te interesa alguna de las temáticas que has visto en la segunda imagen del blog, no lo dudes y asiste. 
Más información en:



Inscripciones gratuitas: https://forms.gle/RYEmYQyhzyNF1a6k7

¡Nos vemos allí!

Un abrazo a todos/as.






domingo, 27 de febrero de 2022

Mi patio de recreo #unpequeñomundo #paisajeemocionaldelpatioderecreo

Buenos días a todas y todos,

Hoy me gustaría presentarles una iniciativa surgida en redes y liderada por Mercedes Ruiz (@londones) en torno al cine y la educación. La película en cuestión sobre la que gira dicho proyecto educativo se titula "Un pequeño mundo" y se estrena justamente en cines este fin de semana. Puedes ver los estrenos en la imagen que se adjunta a continuación.


La película nos adentra en una situación de acoso escolar producida en un colegio a través de los ojos de una niña. Sin duda, un tema que nos preocupa a familiares y agentes educativos y que requiere de reflexión y actuación ( acciones) antes de que la situación sea demasiado tarde. Puedes ver el trailer de la película en el siguiente video.


Una de las primeras acciones a realizar en relación a la película por parte de los agentes educativos es compartir #nuestropaisajeemocionaldelpatiodelrecreo, es decir recordar, revivir...el patio del recreo cuando se tenía 7-8 años. Me voy a animar a hacerlo en las siguientes líneas:

Mi patio

1989-1990. Colegio La Salle-San Ildefonso en Santa Cruz de Tenerife. 

Una de las cuestiones que me gustaría comentar antes de empezar a desarrollar de forma más analíticas como funcionaba la dinámica de mis recreos, es mostrar el contexto en el que nos encontrábamos. Estábamos en democracia, si, pero realmente vivíamos cosas más propias de una dictadura católica, pues los primeros días del colegio empezabamos en el patio del colegio cantando el himno de La Salle: " Gloria a ti, celestial Ildefonso, capellán de la Vigen Eteria, Titular del Glorioso Colegio, que te elige por Santo Patrón..." Esta canción terminaba con "Vivas" al rey, #Espatraña y La Salle, así que creo que este ejemplo es una buena manera de entender el contexto que aún se vivía en aquella época.

En mi patio del recreo ocurrían muchas cosas, tanto buenas como malas. Teníamos dos patios, pero solamente podíamos usar uno porque el otro estaba destinado a los "mayores", los cuáles se ponían a fumar en la trasera del patio de hockey ( entre ellos mi hermano). Tenía mucha suerte pues si alguien se metía conmigo o mis amigos podíamos avisarlo a él y sus amigos ( en ese momento eran los rockeros del colegio). Y si, digo meterse conmigo porque era habitual en el patio del colegio tener peleas o riñas con otros niños del colegio, pues desde esa edad, ya existían "grupitos" dentro del mismo colegio". Muchas de esas peleas, terminaban de forma trágica fuera del colegio, pues siempre se decía " te veo a a la salida". También habrá observado el lector que siempre hablo de niños en masculino, pues la co-educación en aquella época todavía no había llegado al colegio ( se hizo un año o dos más tarde de irme). 

Otra de las cosas que se podrían observar en el patio del colegio ( en relación a la película) eran las distintas formas de acosar que existían en el patio del colegio. Desde la dictadura de los deportes ( fútbol y baloncesto) a los acosos directos que existían , simplemente porque algún compañero tenía una característica que le hacía especial, y que en el contexto en el que nos movíamos y vivíamos era situación de burla. Yo tenía mucha suerte, pues me encontraba en ese grupito de compañeros que de una forma u otra eran considerados "los líderes del patio". El grupo de WhatsApp que ahora tenemos puede que reviva en determinadas personas recuerdos nada agradables. Un día, tuve una pelea en el patio del colegio y me caí con la cabeza hacia el suelo. Me levanté y vi que estaba chorreando de sangre. Recuerdo que de una forma u otra me lo merecía, pues me había metido con un compañero que solamente fue a defenderse. Ese día acabé en el hospital en observaciones. 

En definitiva, esos son mis vagos recuerdos del patio, o al menos los que mi mente recuerda. Un patio en el que sobrevivir requería de amistades o fuerza. Antes de escribir este paisaje emocional, siempre recordaba todas esas actitudes con cierto halo de tristeza, pues entiendo que no debería haber sido fácil "vivir" en ese patio. Probablemente, otros compañeros tendrán un paisaje emocional distinto de aquella época. Yo tengo buenos recuerdos, pues sigo manteniendo una relación de amistad maravillosa con varios compañeros que tuvieran las mismas vivencias que yo y que seguimos compartiendo, en modo de reflexión, todas aquellas situaciones vividas.

Comparto para terminar una canción que me recuerda a aquella época y que me hace recordar esos tiempos:



Un abrazo a todos/as.

martes, 5 de octubre de 2021

Fluir en el amor- IES Montserrat Roig. Trabajando el sexismo a través de la música

Buenos días a todos/as,

Retomo el blog después de casi un año sin escribir nada en el mismo. Y lo hago para compartir un material ( en formato video) creado desde el IES Montserrat Roig, en dónde a través de un videoclip nos realizan una crítica a la música "reggaeton", aunque  habría que dejar claro que a un tipo determinado de ese género musical, que a través de sus letras nos ofrecen un machismo que es necesario denunciar. 

Siempre, a través de este blog, se han compartido diferentes materiales para trabajar la violencia de género, ya sean en formato cómic, cortometrajes, documentales o canciones de diferentes grupos de música. Los podrás encontrar a través de la etiqueta "género"

En definitiva, un maravilloso material, con el alumnado como protagonista, que nos puede ayudar a reflexionar sobre el papel de la mujer en determinados espacios, en este caso, los videoclips musicales asociados al género expuesto con anterioridad. Les dejo con el video y espero que les ayude a trabajar con su alumnado en las aulas.




Un abrazo a todos/as. Seguimos. 

miércoles, 25 de noviembre de 2020

25N-Día Internacional contra la violencia de género

Buenos días a todos/as,



Fuente: http://amoralesfeministas.blogspot.com/2016/01/que-el-amor-valga-la-alegria-no-la-pena.html 

Hoy es 25 de noviembre, día Internacional contra la violencia de género. Durante diferentes años he ido compartiendo, en este día, diferentes entradas en el blog, intentando conmemorar, denunciar...uno de los grandes problemas que vivimos en nuestra sociedad. De esta manera se han compartido diferentes escritos que paso a resumir a continuación:

25 de noviembre del 2008: Publicaba un vídeo del grupo ·Canteca de Macao, titulado " Bellas" y que reproduzco de nuevo a continuación:


25 de noviembre del 2009: Explicaba de dónde proviene este día internacional.
25 de noviembre del 2012: Publicaba dos canciones, una de Def con Dos, titulada " Ellas denunciaron" y otra de Pedro Guerra, titulada: "Hogar". Reproduzco a continuación una de ellas. 



25 de noviembre del 2015: Publicaba y compartía un maravilloso documental para el trabajar con el alumnado que se titula: " El machismo que no ve". 
25 de noviembre del 2016: Publicaba una presentación del orientador Víctor Cuevas para trabajar la misma temática. 

Hoy, 25 de noviembre del 2020, este pequeño espacio vuelve a GRITAR que no quiere que un espacio de violencia hacia la mujer y quiere denunciar la situación que se sigue viviendo en esta sociedad machista y patriarcal. Nosotros, los hombres, estamos intentando aprender y desaprender todo aquella educación que hemos recibido para intentar no reproducir esos roles machistas que muchas veces realizamos de manera inconsciente. 

Y pata terminar, lo haré con otra canción ( para un servidor recursos educativo, que puede ser convertido en material didáctico). En esta ocasión se trata de la canción de Rozalén titulada: " La puerta violeta".


Un abrazo a todos/as. 

martes, 29 de septiembre de 2020

Lección Inaugural en la @ULL : "La educación en tiempos inciertos" de D. Javier Esteban Marrero Acosta

Buenas tardes a todos/as,


empieza un nuevo curso académico en la Universidad de La Laguna, en la que participaré de nuevo como docente. Como todos los años, siempre existe un lección inaugural en la apertura del curso académico. En esta ocasión, la ha impartido el compañero D. Javier Esteban Marrero Acosta, catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Debido a la situación que nos encontramos por el pandemia del virus, en esta ocasión, la lección inaugural se  ha realizado de manera virtual, con lo cual, me permitirá compartirla con todas ustedes.

Y lo hago porque me ha parecido de las mejores conferencias que he escuchado en mucho tiempo. Se titula " La educación en tiempos inciertos", y en la misma, el autor, desgrana varios temas que desgloso a continuación:

  • Breve historia de los sistemas educativos públicos en relación con la crisis, derecho a la educación, etc.
  • El curriculum como contenedor no neutro. ¿ Por qué nos cuesta tanto repensar el curriculum?
  • Formación del profesorado, una formación justa y equitativa.
  • Más investigación sobre el curriculum y la educación. Vincular la teoría y la práctica.
  • Hacia una pedagogía en tiempos de incertidumbre.

Éstos son, a grosso modo, los contenidos que podrás escuchar a cargo del profesor Javier Esteban Marrero Acosta. No se la pierdan, es una maravilla.


Espero que lo disfruten tanto como lo ha hecho un servidor. Deseo que el curso escolar y académico que ya ha empezado o está a punto de empezar, nos permita seguir aprendiendo, teniendo siempre presente a los protagonistas: nuestro alumnado.

Un abrazo a todos/as. Seguimos.